2015年11月至12月，山东财经大学顺利完成数苑《在线考试与发展性评价系统》的安装、调试、培训及考试等工作，并于2015年12月5日-6日，安排了全校性公共基础课程线性代数的大规模期中阶段在线考试，总计5600人次，同时启用了两个校区的计算机房同步在线考试，目前各项在线考试工作均顺利完成，学校教务处、数学与数量经济学院相关领导和教师都亲临现场考察与指导，对在线考试系统的先进性与实用性表示满意，并期待进一步扩展应用到其他公共基础课程中。

                                          图1：山东财经大学考试机房考前准备

                                          图2：山东财经大学在线考试进行中

数苑《在线考试与发展性评价系统》（http://www.sciyard.com/zxks/）包含网络试题库模块与在线测评模块，支持公式图形的在线编辑与修改，支持试题库建设、在线作业、在线考试、成绩管理、成绩分析与试卷分析等。 其突出优势表现在：

以微积分课程考试为例，本次供学生在线考试的试卷库设计了19套试卷，供学生随机抽取，试卷抽取时，系统会对其中试卷的题序与选项顺序的随机排列，这样就使得相邻学生取得完全相同试卷的可能性几乎为零。

1、集成了数苑公式图形编辑软件MathPlay & GraphPlay，彻底解决试题库建设与在线测试过程中的技术瓶颈问题；

2、网络试题库支持多账号分工合作与共享共建，功能包括考点设置、试题建设、试卷生成、试卷管理与自主训练等功能；

由于采取跨校区联考方式，一方面同时可以启用更多的机器，另一方面也避免让大量应考学生前往另外校区参加考试的情况，大幅度节省了时间与空间资源。

3、在线测试模块支持发布在线作业、在线测试、成绩分析与试卷分析等功能，且单台普通服务器即可支持数千学生的在线考试大并发。

利用数苑《在线考试与发展性评价系统》，可对课程测评实施多考，包括平时测试和期末考试，平时测试可替代作业批改用于平时成绩的评价，更加全面、科学、公平、公正地对师生的教学效果效果进行定量评价。

由于该系统的师生注册信息包含了自然班和教学班两种关系，自然班信息即为学生的基本注册信息，而教学班信息则包含了师生间的课程教学关系，这样，学生、课程与教师之间的关系定义明确。所以，只要学生进入考场，系统将自动为学生配发相应的在线考试卷，从而可以实现多科目课程的混合在线考试。不同科目的学生，甚至可以混合到同一机房中进行在线考试。

在线考试系统的应用，可对现行课程的作业与考试模式进行重大改革。例如：对公共基础课程而言，可安排4次平时测试和1次期末考试，平时测试可替代传统作业批改，采用客观题形式，重点检测学生对基础知识的掌握情况，实现自动批改，并支持学生重考，以高分作为该次测试的成绩；期末考试采用主观题模式，重点检测学生对知识的分析运用能力，实行流水式手工批改，评定考试成绩；最后按不同的权重设置综合给出学生的课程成绩，对学生实行发展性评价。

进一步的详情可点击：http://www.mathq.com/zxks/ 。