一、建设目标

    数字校园是以信息技术为基础，通过对校园的基础设施、教学资源和教育活动进行数字化改造而构建的信息化环境。数字校园具有资源丰富、多种应用系统集成、相关业务高度整合等特征，其宗旨是通过信息技术与教育教学实践的深度融合，优化教学、教研、管理和服务等过程，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面发展。

    数字校园建设要以促进学习方式和教育模式创新为核心，建设目标如下：

    实现校园环境数字化改造。要利用计算机技术、网络技术、通信技术等先进的信息化手段和工具，实现从基础设施（网络、终端、教室等）、资源（图书、讲义、课件等）到活动（学习、教学、研究、管理、生活等）的数字化。

    实现信息系统互联互通。拓展现实校园的时空维度，实现各种应用系统互联互通；建设网络应用环境，实现校园宽带网络全接入、全覆盖；促进优质数字资源的建设、应用和共享，每个班级都享受到优质数字资源；打造网络学习空间，实现教师与教师、教师与学生、学生与学生的网络连通。

    实现学习方式和教育模式创新。促进信息技术与教育教学主流业务的融合，实现学习方式和教育模式的变革与创新；支持学校服务与管理流程优化与再造，提升管理效率与决策水平；改变师生交流方式，培养师生信息化生存能力，实现师生全面和谐发展。

    形成具有示范意义的特色。结合示范校的实际条件和发展目标，建设独具特色的数字校园，形成某方面具有示范意义的创新应用。现提出如下10项示范点，供选择性参考：

    ■ 面向学生发展的信息化学习设施和体验设施的建设；

    ■ 数字校园应用系统的建设与互联互通；

    ■ 教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台的特色应用；

    ■ 数字校园环境下的教育教学改革和创新实践；

    ■ 数字校园环境下的优质数字资源设计、建设与共享；

    ■ 数字校园环境下的校园文化建设；

    ■ 数字校园环境下的管理流程优化与再造；

    ■ 数字校园环境下的家校协同教育；

    ■ 数字校园建设的可持续发展机制设计与应用；

    ■ 数字校园建设的协同创新机制设计与应用。