12月10号—14号，北京下起了小雪，吴赣昌教授一行赴北京进行教育信息化建设的交流与研讨。

    12月10日上午，吴教授与教育部人民教育出版社人教云汉数媒科技有限公司洽谈合作事宜，双方就数苑电子书，数苑交流答疑平台等作出了美好的展望，认为基于解决了公式图形编辑难题的网络平台，云端互动产品是未来信息化教育发展的一个大方向。

    下午，吴教授来到北京景山学校，与景山学校数字发展中心范主任进行交流。景山学校一方对数苑系列软件平台将要创造的焕然一新的课改、教改充满信心，并一致认为想要把数字课堂全面普及给广大师生，必须解决数学公式图形在网络上的交流发布修改问题。相同问题在之前的北京信息化教育课堂研讨会上被提起过，但一直因为公式图形未突破普及的问题而被搁置。讨论后，景山学校对即将合作施行的新课改充满了期待。

    （下图为邓小平在1983年为北京景山学校的题字，12年制的北京景山学校享誉国际，邓小平的孙女曾在此校就读。）

    12月11日，吴教授与北京工商大学、北京理工大学网络信息中心及数学系教师交流研讨，介绍了数苑基于网络的公式图形编辑技术，其中不止包括已成熟的平台试题库，网络课程，MathQ，可计算软件SPD，还包括即将发布的科学演示文稿SPP，电子书，新版数苑计算器等，新技术夺人眼球，获得了老师们的一致好评。

    12月13日下午，吴赣昌教授来到北京市网络和信息教育中心，与覃主任进行了面对北京各区中小学数学教育信息化问题的交流，决定先在一部分学校试点数苑网络交流平台，充分体会数学公式图形可视化及图形计算中探索性的学习。在交流中，吴教授展示了用数苑图形编辑器的2D函数作图，输入复杂解析式得到蝴蝶函数图形的例子，并鼓励学生们用这种可实验可探索的方式拓宽学习创造性，改变以往的死记硬背，在重视从推导过程得知结果的同时也开始重视数形结合的学习方法。

来源：数苑网