1. 化学与生活密切相关，从化学的角度认识生活中的问题，下列说法正确的是（　　）
   (3分)

2.

下列有关概念应用的判断正确的是（　　）

   (3分)

3.

下列化学实验不能实现实验目的是（　　）

   (3分)

4.

下列现象的结论正确的是（　　）

   (3分)

5.

下列有关物质构成的说法不正确的是（　　）

   (3分)

6.

下列关于碳及碳的化合物的说法错误的是（　　）

   (3分)

7.

下列方程式表示的反应正确，且能实现目的是（　　）

   (3分)

1.

最近新疆乌鲁木齐某在建小区附近出现了“火山”，是地下浅表煤层在岩石裂缝处发生的自燃现象．要熄灭该煤层的燃烧，你提出的办法是_____．该煤层自燃的过程中会产生大量的可燃性气体，该气体的化学式为_____；实验室点燃该气体前必须要对气体进行_____．

   (3分)

2.

水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质．
（1）写出实验室电解水反应的化学方程式：．
（2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：

除去水中固态杂质的设备是：_____；投药（多为）的作用是_____.
（3）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：__．

 

   (4分)

3.

现有指定化合价的几种元素：、、、、，请选择元素，写出符合要求的化合物的化学式：
（1）一种难溶于水的碱_________；
（2）一种酸_____；
（3）一种复合肥料____；
（4）原子个数比为的氧化物____．

   (4分)

4.

在不同温度下溶解度的数据如下表：

温度/℃
溶解度/g

（1）时，水中最多可溶解____．
（2）时，饱和溶液冷却到时，溶液的质量（选填“”或“”或“”）____．
（3）时，饱和溶液中溶质质量分数为____；该溶液升温到时，溶液属于____溶液（选填“饱和”或“不饱和”）．

   (4分)

5.

碳及碳的化合物间的转化关系可表示为：

由此可写出各步反应的化学方程式．硫及硫的化合物

间的转化关系可表示为：．
（1）模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写，写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式：反应①：_____；反应③：_____．
（2）反应②中，在反应前后的质量均为，则在该反应中起_____作用．
（3）上述反应中，属于化合反应的有：_____（填反应序号）．
（4）实验室因操作不当，将浓硫酸滴在书页上，一会书页出现了黑色，且由糊状至烂洞状．这是因为浓硫酸具有_____．

 

   (5分)

6.

某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，设计提纯的流程图如图：

请认真分析流程中各步骤的信息作答：
（1）溶剂X是____；Y溶液中溶质的化学式为：_____．
（2）蒸发操作的目的是除去（填物质的化学式）_____．
（3）写出加入过量溶液反应的化学方程式：______．

   (4分)

1.

现有如图所示的实验装置：
  
（1）A装置可用于制_________（填气体名称），反应的化学方程式为：______、_______、_______．
（2）实验室需少量甲烷气，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得．制甲烷气的发生装置应选用_____（填字母）装置；收集甲烷气可选用C或E装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是__________．

   (4分)

2. 实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究．
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？
【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里．由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液．
【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是____溶液．
（2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是_________________．
设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验

实验操作	实验现象
①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加溶液． ②静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸．	产生白色沉淀． 产生大量气泡，沉淀消失．

【实验结论】
（3）该瓶无色溶液的溶质是____．生成白色沉淀的化学方程式是____________．
【实验反思】
（4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的．丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：
   (6分)

1. 为测定某溶液的溶质质量分数，用溶质质量分数为的稀盐酸进行滴定．现取待测液，滴定过程如图所示．
（滴定反应为：，的相对原子质量为，计算结果均保留位小数）
（1）的相对分子质量为：____；
（2）计算溶液的溶质质量分数；
（3）计算恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数．
   (5分)