1. 下列现象中一定化学变化是
   (3分)

2. 下列实验操作正确的是    (3分)

3. 下列符号与其叙述对应一致的是
   (3分)

4. 下列有关叙述中错误的是
   (3分)

5. 分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是
   (3分)

6. 分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是
   (3分)

7. 甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是
   (3分)

8. 甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示.下列说法正确的是
   (1分)

1.

（5分）化学是以实验为基础的科学，根据实验1、实验2回答下列问题：
（1）实验1的实验目的是_____________，当恰好完全反应时锥形瓶中的现象是：________，图中所示称量的质量是_______.

（2）实验2中可观察到铜丝表面的现象：________，可得出的结论是：_____________.

   (5分)

2.

（5分）化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。
（1）多吃蔬菜可补充的营养素是________________.
（2）铝制品在空气中表面失去金属光泽___________(用化学方程式表示).
（3）用熟石灰处理废硫酸_______________________(用化学方程式表示).
（4）天然气作燃料_________________________(用化学方程式表示).

（5）根据右图所提供的信息，写出在催化式排气净化器中发生的一个反应______(用化学方程式表示).

   (5分)

3. （5分）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：
（1）如用湿润的试纸测定盐酸的，则结果会_________(填“偏大”、“偏小”、“无影响”).
（2）图中①的现象是：__________________________.
（3）写出一个符合图中③的化学方程式______________.
（4）图中性质④属于__________________反应（填基本反应类型）。
（5）图中⑤的性质在工业上可用于____________________(填用途)。
   (5分)

4. （4分）A~F是初中化学中常见的六种物质，其中B、C组成元素相同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，（图中“”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

请回答：
（1）E的化学式_________________；C的化学式____________.
（2）写出有关反应的化学方程式：
①______________________________________________；
②______________________________________________.    (4分)

1. 某石灰水中含有氢氧化钙，如果该石灰水吸收二氧化碳完全反应变成白色沉淀，则可以吸收二氧化碳的质量是多少？    (4分)

1. 实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：
      　

（1）仪器①的名称___________.
（2）图示装置中有明显错误的装置是______________（填序号）。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的收集装置是_______（填序号），发生反应的化学方程式是__________________________________。
（4）某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到F中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因______________________.    (5分)

2.

（6分）王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有、和的工业废水样品带回实验室。静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙。请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）.
【提出问题】滤渣乙是什么？
【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是______________.
【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是________________.
【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：

实验步骤	现象	结论
实验1：取滤渣乙加入盐酸	无气体产生	滤渣乙可能是_______
实验2：取滤液甲加入_____	无蓝色沉淀	滤渣乙一定是___________

【反思交流】通过交流，大家认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到______________，也能得出实验1的结论.

   (6分)